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《他来自峡湾》正文 第一百二十八回 魔法学徒

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    “没有专长生命魔法的老师的话,我想学习生命魔法是不是就不可能了呢?”格雷问。

    “那倒不是!”达文西有些苦恼地挠了挠脑袋,“魔法的基础概念我可以教你。至于具体生命魔法的修练嘛,你可以自学。”

    “自……自学?怎么学?”格雷不解。

    “等一下!”达文西示意格雷稍安勿躁,便拖着“啪!咚!啪!咚!”的脚步声钻到了几个巨大书架的后面去了。

    书架后马上发出翻箱倒柜的声音来。

    过了好一阵子,达文西才捧着一本函套精装书从书架后面走了出来,一边走一边还用嘴不断吹去书上积着的厚厚灰尘。

    “这是两百年前臭名昭著的黑魔法师贝尔德所写的《行走在生与死、善与恶的边缘》,这是他被魔法公会的执法庭逮捕并判处死刑后写的对自己一生的回顾和在生命魔法上的研究成果。他希望自己的成就能够流传下去,所以写的都是干货,你可以看这学。”达文西将这本蒙尘已久,还带着些淡淡霉味的书递给了格雷。

    “黑魔法师!被魔鬼引诱的堕落魔法师!我怎么能学他的东西呢?否则岂不是我也要变黑魔法师了?”格雷大惊。

    “别这么紧张!”达文西却不以为然,“生命魔法是最容易受到魔鬼诱惑的一系,贝尔德的确在黑化后做了许多可怕的事,但这也不能抹杀其在生命魔法领域的研究成果啊!为什么不能学。”

    格雷想想也是,用可怕手段得来的知识也是知识啊,知识本身是中性的啊!

    “好,我先看看,有不懂的我马上就向您请教!”格雷坐了下来,翻开了这本少人问津的图书。

    才没读了几页,格雷就被深深吸引了。

    魔法的神奇世界,悄悄向他打开了大门。

    ……

    三天后,深夜。

    旭日城中某个大型公园,被浓荫覆盖的中心丘顶上。

    感受着周围比人口稠密区要浓郁许多的生命魔力,格雷在脑海里一遍遍地勾画着一个繁复的魔法模型,口中还喃喃发出晦涩的咒语。

    魔法要求施法人有魔法元素的感知天赋,并有极强的精神力,用精神力引导魔法元素沿一定的路径来进行各种复杂的运行,这样才可以激发出神奇的魔法来。

    而不同的咒语,可以刺激施法者不同的脑区,从而大大加强特定的某一种精神频率的力量,从而促进这个对应魔法的实现。

    魔法元素,或者说魔力就像是电,经过电饭煲就会产生热,可以煮熟米饭,经过电风扇就会产生风,可以吹跑燥热,经过电冰箱就会产生寒气,给食物保鲜。

    同样是电,但因为不同的设计,产生了完全不同的效果,魔法亦然。

    同样的生命魔力,可以在不同的魔法方案下产生治疗、保鲜、组织再生、解毒等等不同的作用。

    今天,是格雷,还有他身体里的佩奇开始学习第一个魔法的日子,这个魔法叫“催生”。

    格雷本来可以让佩奇呆在他的身体里,从而可以提供浓郁而稳定的生命魔力,使勾画“催生”施法模型的难度大大降低。

    但格雷却没有这样做,他让佩奇凝聚成形,与他各自学习这个生命魔法中最简单的魔法。

    格雷不想轻易地依赖任何人,尽管佩奇是完全可靠的。

    无数次失败后,格雷竭尽全力维持着的一股生命魔力终于在他精神力的引导下完整地运行通了“催生”的施法模型。

    刹那间,一种特别的悸动和力量凝聚了起来,能随着格雷的心意施放了。

    格雷对着脚下的地面轻轻地隔空一拂。

    顿时,格雷脚边大约一米长,三十厘米宽的区域像快镜头下的世界一样,飞快地冒出成片的绿色。

    这是无数急剧萌芽、生长的野草,还夹杂着几株栎树苗,这个丘本来就是种的都是栎树。

    野草像活物一般蠕动着飞快生长,在几息间便高过了格雷的膝盖,这才停止了进一步的生长。

    格雷不由自主地得意一笑,可以发动一个像“催生”这样的一星魔法,就已经算登堂入室,正式成为一名魔法学徒了。

    三天能成为一个魔法学徒,据格雷从达文西那里得来的信息,这已经算是天赋极其突出的表现了。

    就在他暗自得意的时候,只见轻轻扇动透明的双翅膀,一直在好奇地看着他施法的佩奇飞快地在空中转了一个圈。

    根本没有任何准备过程,也不用默念什么咒语,一个“催生”已经瞬发。

    格雷可以感觉到,从佩奇的身上激荡出强劲的生命魔力,呼啸着四下扩散。

    整个丘的顶部,以格雷和佩奇为中心大约一百多平方米索的范围内,地面像沸腾了一样,密密的野草在两息间便已经高过了格雷的腰部,并在同一瞬间骤然开出各式各样的野花来。

    格雷一下子被成片的姹紫嫣红给淹没了。

    而夹杂在野草中的那些栎树苗,也在几息间长成了一人多高的树,枝繁叶茂,生机勃勃。

    格雷的脸一下子拉长了,真是人比人要气死人,同时开始学习魔法,而且施展的是同一个魔法,效果却相差太大了。

    虽然因为佩奇还不认字,只能在格雷的帮助下学习,所以只能跟着格雷的进度,但从这个“催生”的效果看,她的实际境界已经远远超越魔法学徒了。

    格雷怀疑,现在如果有人能教佩奇那种七星、八星的高阶生命魔法,她说不定都能很快学会。

    不过,佩奇厉害,不就等于他格雷牛逼吗?

    看着欢呼着亲亲这朵花,闻闻那朵花,到处撒欢一般飞来飞去的佩奇,格雷很快调整了自己羡慕嫉妒恨的不良心态。

    收敛了一下心神,格雷开始在心里开始勾画另一个魔法模型,这个模型与“催生”的模型一模一样,但魔力的运行路线却是完全相反的。

    在黑魔法师贝尔德所写的《行走在生与死、善与恶的边缘》这本书里,每一个生命魔法都对应一个死亡魔法,只要学会一个,稍经练习,就能掌握与之相对应的那一个死亡魔法。

    与“催生”相对应的,是“促死”。

    别看魔法模型是一模一样的,但要用完全相反的路线进行魔力运行,那也不是很容易就能做到的。

    就像是写一个很复杂的字,好不容易写熟了,要倒过来从最后一笔开始写,难度也是不的。

    有时,还会受到之前学会的顺写的干扰,好不容易反着写到一半了,哪一笔一不心顺着写了,那整个过程就又前功尽弃了。

    这样足足过了一个多时,格雷终于非常勉强地完成了一次“促死”的魔法模型的勾画。

    他抬起手,在一朵正开得绚烂的百合花上轻轻一点。

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